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心理教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和使用守則

更新時(shí)間:2020-07-28      點(diǎn)擊次數(shù):798
   心理教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn):
  1.設(shè)計(jì)的研究對(duì)象是不同層次的學(xué)與教系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,人因工程,條件,資源,近紅外,可用性評(píng)估實(shí)驗(yàn)室,方法,活動(dòng)等。創(chuàng)建教學(xué)系統(tǒng)的根本目的是幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)其預(yù)期目標(biāo)。
 
  2.設(shè)計(jì)的研究方法是運(yùn)用系統(tǒng)的方法進(jìn)行研究,探索教與學(xué)系統(tǒng)各要素的本質(zhì),交通安全,運(yùn)動(dòng)科學(xué),以及要素與整體之間的本質(zhì),并在設(shè)計(jì)中綜合考慮和協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系,動(dòng)態(tài)生命體征,以使每一個(gè)要素元素有機(jī)結(jié)合起來以完成教學(xué)系統(tǒng)的功能。
 
  3.設(shè)計(jì)的目的是系統(tǒng)地運(yùn)用交流理論,學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論等基礎(chǔ)理論來解決實(shí)際的教學(xué)問題,行為分析,并形成一個(gè)行之有效的,能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期功能的教學(xué)系統(tǒng)。
 
  心理教學(xué)系統(tǒng)的使用守則:
  1、課程目錄簡(jiǎn)單明了,自定義章節(jié)學(xué)習(xí),學(xué)員可方便根據(jù)自身需要有選擇聽課。
 
  2、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤,新版課程有學(xué)習(xí)進(jìn)度提示,更方便學(xué)員自主掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
 
  3、三種分辨率適合各個(gè)層次需要的學(xué)員觀看,各自不同網(wǎng)絡(luò)情況流程觀看。
 
  4、*在線筆記記錄,方便記錄筆記。課程筆記回放。掌握課程重難點(diǎn)。
 
  5.網(wǎng)絡(luò)課堂全平臺(tái)開放,安卓、蘋果均可使用觀看。電腦、手機(jī)、平板全平臺(tái)覆蓋。
 
  6.每個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)空間。

人因工程與工效學(xué)

人機(jī)工程、人的失誤與系統(tǒng)安全、人機(jī)工效學(xué)、工作場(chǎng)所與工效學(xué)負(fù)荷等

安全人機(jī)工程

從安全的角度和著眼點(diǎn),運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)的原理和方法去解決人機(jī)結(jié)合面安全問題

交通安全與駕駛行為

人-車-路-環(huán)境系統(tǒng)的整體研究,有助于改善駕駛系統(tǒng)設(shè)計(jì)、提高駕駛安全性、改善道路環(huán)境等

用戶體驗(yàn)與交互設(shè)計(jì)

ErgoLAB可實(shí)現(xiàn)桌面端、移動(dòng)端以及VR虛擬環(huán)境中的眼動(dòng)、生理、行為等數(shù)據(jù)的采集,探索產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人機(jī)交互對(duì)用戶體驗(yàn)的影響

建筑與環(huán)境行為

研究如何通過城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)來滿足人的行為心理需求,以創(chuàng)造良好環(huán)境,提高工作效率

消費(fèi)行為與神經(jīng)營銷

通過ErgoLAB采集和分析消費(fèi)者的生理、表情、行為等數(shù)據(jù),了解消費(fèi)者的認(rèn)知加工與決策行為,找到消費(fèi)者行為動(dòng)機(jī),從而產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)臓I銷策略使消費(fèi)者產(chǎn)生留言意向及留言行為

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